TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN ĐỐC TÍN TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ “SỬ DỤNG THIẾT BỊ TRONG PHÒNG HỌC THÔNG MINH – ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO AI – TÍCH HỢP KHUNG NĂNG LỰC SỐ TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4”
Thực hiện Công văn số 5954/SGDĐT-GDMN&GDTH ngày 26/8/2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Tiểu học năm học 2025–2026; căn cứ Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2025-2026 và Kế hoạch số 140/KH-THNĐT ngày 12/9/2025 của Trường Tiểu học Nguyễn Đốc Tín.
Chiều ngày 22/12/2025, Trường Tiểu học Nguyễn Đốc Tín tổ chức chuyên đề: “Sử dụng thiết bị trong phòng học thông minh – Ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI – Tích hợp khung năng lực số trong môn Tiếng Việt lớp 4”. Buổi chuyên đề nhằm đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo, đồng thời tích hợp Khung năng lực số cho học sinh trong tổ chức dạy học môn Tiếng Việt, góp phần thực hiện hiệu quả nhiệm vụ năm học 2025–2026.
Tham dự chuyên đề có đồng chí Ngô Thị Thu Giang – Đảng ủy viên, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Đốc Tín cùng Ban Giám hiệu nhà trường; đại diện Ban Giám hiệu các trường Tiểu học và THCS trên địa bàn xã; Ban đại diện cha mẹ học sinh, cùng toàn thể cán bộ, giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Đốc Tín.
Tiết dạy minh họa trong khuôn khổ chuyên đề do cô giáo Phạm Bích Ngọc, giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Đốc Tín, trực tiếp thực hiện. Thông qua tiết dạy, giáo viên đã khai thác hiệu quả hệ thống thiết bị trong phòng học thông minh, vận dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào các hoạt động dạy học; đồng thời tích hợp Khung năng lực số cho học sinh một cách phù hợp, thiết thực, góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực số và phẩm chất học sinh theo yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Tiết học diễn ra sôi nổi, hấp dẫn, khơi dậy rõ nét sự hứng thú và tinh thần chủ động khám phá của học sinh thông qua hệ thống hình ảnh, âm thanh trực quan cùng các phần mềm tương tác thông minh. Sự kết hợp hài hòa giữa phương pháp giảng dạy linh hoạt của giáo viên và các ứng dụng hỗ trợ thuyết minh, minh họa đã góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ, cảm xúc và tư duy cho học sinh.
Qua tiết dạy, có thể thấy đội ngũ giáo viên nhà trường đã chủ động nghiên cứu, sáng tạo, mạnh dạn ứng dụng công nghệ vào từng khâu thiết kế bài giảng – từ khởi động, hình thành kiến thức, luyện tập đến vận dụng – nhằm tạo nên những giờ học có chiều sâu, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Nhờ đó, học sinh học tập hứng thú hơn, tăng cường tương tác, hiểu bài sâu hơn và thể hiện rõ năng lực cá nhân trong mỗi hoạt động học tập.
Chuyên đề “Sử dụng thiết bị trong phòng học thông minh – Ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI – Tích hợp khung năng lực số trong môn Tiếng Việt lớp 4” không chỉ là một hoạt động sinh hoạt chuyên môn thiết thực, mà còn là minh chứng sinh động cho tinh thần đổi mới, sáng tạo của đội ngũ giáo viên trong bối cảnh chuyển đổi số toàn diện của ngành giáo dục. Những tiết dạy được đầu tư công phu, ứng dụng hiệu quả công nghệ số và trí tuệ nhân tạo đã khẳng định vai trò trung tâm của người thầy trong việc kiến tạo môi trường học tập hiện đại, góp phần phát triển toàn diện năng lực, kỹ năng và cảm xúc cho học sinh.
Chuyên đề đã lan tỏa thông điệp mạnh mẽ về đổi mới phương pháp dạy học, cho thấy giáo dục ở cơ sở đang từng bước bắt nhịp với xu thế thời đại bằng chính nội lực, tâm huyết và khát vọng đổi mới của đội ngũ nhà giáo. Đây chính là nền tảng quan trọng để thực hiện thành công chuyển đổi số trong giáo dục, đưa các chủ trương, nghị quyết của Đảng vào cuộc sống bằng những việc làm cụ thể, thiết thực, hiệu quả và giàu tính nhân văn.
